SEEDUC RJ – Metropolitana VI – Ensino Médio CIEP 241 NAÇÃO Mangueirense Leonel de Moura Brizola Disciplina: FILOSOFIA / SOCIOLOGIA APOSTILA (construa a sua capa a partir do estudado) Rio de Janeiro, agosto de 2022 3º bimestre ___ º ano Aluno(a):_____________________________ Docente: Dra. Marcela Sanches #MinhaEscolaMeuMuseCiep241 SEEDUC RJ – Metropolitana VI – Ensino Médio – Docente: Dra. Marcela Sanches Disciplina: FILOSOFIA e SOCIOLOGIA APOSTILA – _º ano – 3º bimestre 2022 Nome da Escola: _________________________ Aluno:_____________________________ Currículo: 1. Compreender o papel da política na antiguidade e compará-lo com o papel da política na atualidade; 2. Identificar e discutir filosoficamente justiça, relações de poder, democracia e liberdade; 3. Sociedade em redes: impac
No giro rápido na grande Ágora virtual,da ciber rede, a Internet observamos o surgimento da palavra EDUTAINMENT, é uma palavra de origem estrangeira ao nosso idioma, e significa a junção de educação e entretenimento. Hum?! Isto, mesmo!! A perspectiva da Educação como entretenimento contribui para a ampliação de repensar outras ciências sociais aplicadas como a própria Educação, a Museologia,e o Turismo. Diante da polissemia de conceitos sobre Educação Entretenimento, ou, Edutainment, o que nos interessa aqui é : - Como nos apropriar desse conceito, Edutainment para adaptá-lo a abordagem crítica de conteúdo? Na perspectiva de compreender a genealogia do conceito. Algumas dúvidas emergiram: 1. Educação Entretenimento iniciou com a massificação do rádio e da televisão no século XX?; 2. E no século XXI o meio massivo de informação tornou-se a internet, diante dessa nova tecnologias os desafios são outros? Ou, há algum ponto em comum? Apresentarei os links pesquisados,