Laboratório Ensino de Humanas: História + Filosofia + Sociologia

ENTÃO  acessa o link abaixo do portal do Ministerio da Educação, o INEP e escolha o ano que deseja fazer a prova! De preferencia os conteudos que ja discutimos em sala de aula!Se liga! Em breve podemos pensar no Clube de Férias do Enem.... :)  Só depende de vcs!Universidade ainda é PÚBLICA!! BONS ESTUDOS!! portal.inep.gov.br/web/guest/provas-e-gabaritos http://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/guia_participante/2017/manual_de_redacao_do_enem_2017.pdf

E agora? Lá se foram + 1 década da criação da Semana da Primavera dos Museus... Também se foram 2 centenários de MN Quinta da Boa Vista!!!  E você, carx leitor que visitou aquele museu sabe quanto tempo do seu ultimo encontro com ele... Mas, gostaria de lembrá-lo não é apenas o acervo cientifico do Brasil que agoniza... a educação, a saúde também atravessam esse processo....  Vamos celebrar, o quê? A luta por uma CULTURA, EDUCAÇÃO E SAÚDE DE QUALIDADE!! Em tempo o tema de 2018 é EDUCAÇÃO EM MUSEUS. Para acessar material da campanha o link < http://eventos.museus.gov.br/ > Outra dica para as escolas e instituições que desejem participar é a Cartilha >

O que perdemos?  A memória da ciência e tecnologia, os patrimônios dos colonizadores (Familia Real) + anos de pesquisa... + memorias afetivas dos cidadãos que frequentavam o Museu Nacional da Quinta da Boa Vista pertencente a Universidade Federal do Rio de Janeiro.... Acervos inéditos... coleções centenárias, mumia, civilizações indigenas da América Latina. O resultado da Emenda Constitucional 95/2016 que congela os investimentos por 20 anos na saude, educação  e cultura (pública) .

Entre o parto das ideia= maieutica e Mundo relacional Aristotélico Do particular ao geral. Do subjetivo ao coletivo/relacional E Platão parte da perspectiva das essências, da representação. Platão foi professor de Aristoteles! Vejam só!!!E eles discordavam!! Viu... Aristoteles criticava a ideia platônica não estava isolada. A ideia é não possui uma forma separada."Só são reais os individuos concretos"(JAPIASSU). Conforme o dicionário de Filosofia do Hilton Japiassu o metodo de ensinar Filosofia do Aristoteles consistia em "ensinar passeando" conhecido como PERIPATETISMO, derivado do peripatein= passear .

Mimeografo? Máquina de escrever? Meu Deus? Isso é latim?idiche ou sefaradi Não Português ! A geração dos jovens dos anos de 1970 e 80 usaram a tecnologia da maquina De escrever e mimeografo para publicar suas poesias e crônicas.... Então,podemos usar outras formas além da impressora e do cartucho pra pu blicar né? https://asas-literatura.blogspot.com/2017/07/poesia-marginal-ou-geracao-do.html

Enquanto uma migrante digital admito....Todas as tecnologias possuem seus sabores e dissabores... vejamos a máquina de escrever e o escrever no celular uma postagem...um toque desatento e apaga o escrito.... Resumidamente: 1.Porque devemos pensar a Filosofia para além do currículo mínimo? 2.Aliás porque começamos a ensinar Filosofia pela Grécia? Se somos latinos americanos e brasileiros? 3.Sim....a base da Casa é fundamental para a construção....Mas que tal pensarmos nas bases a partir das nossas experiências? 4.O QUE podemos aprender com a Filosofia Ubuntu do Sul da África dos falantes do zulu ? https://www.geledes.org.br/ubuntu-filosofia-africana-que-nutre-o-conceito-de-humanidade-em-sua-essencia/ O que significa " Eu sou porque nos somos" ? Vivemos no cenário individualista ou coletivo?? Eu peço licença para entrar no ambiente novo? Dar Bom dia ou Boa noite são práticas incorporadas ao meu cotidiano? Será que parar tudo e ajudar aquela senhora de bengala em pl

#SuperDicasCulturais! Quantas vezes você já foi ao teatro esse ano? Duas,uma... Nenhuma?Nunca!! Falta de tempo...eu sei... Vamos lá aproveita, e dá uma conferida na programação do Museu da Vida! A peça # AvidadeGalileu está em cartaz no Espaço Ciência em Cena! Ah,0800! Leve a sua imaginação.... A matéria postada no Twiiter do Museu da Vida, nos indaga: " Qual é o momento +marcante da peça "?Confira o Tweet de @museudavida:  https://twitter.com/museudavida/status/1011587219784683520?s=09 SPOILER:Eu assisti logo na estreia!.#momento+importanteéquandoelafazasuaopção!

Espia! Novo post! Para estimular as discussões nas aulas de Filosofia e História! Lembrem o que o filosofo Paulo Freire nos dizia o caminho só faz no caminhar! Então, neurônios em Ação!! #ATITUDE FILOSÓFICA NA NOSSA PRÁTICA COTIDIANA 1. Os alunos irão escolher 1 tema de interesse para desenvolver ao longo do 3 bimestre.  A proposta será apresentada na semana da Recuperação Paralela.

Espia! Novo post! Para estimular as discussões nas aulas de Filosofia e História! Lembrem o que o filosofo Paulo Freire nos dizia o caminho só faz no caminhar! Então, neurônios em Ação!! Aproveite os cursos do PRONATEC Enquanto eles existem.... Há opções na Faetec em Quintino e no Senac! Não fique PARADO!!! SEMPRE ATENTOS! http://pronatec2018.pro.br/pronatec-senac-2019/ Acessar o link!!  ATENÇÃO ABRE O ANO TODO CURSOS!! EM DIVERSAS ÁREAS!! SIGA O PASSO A PASSO! O MÉTODO DE INSCRIÇÃO!

Vocês sabiam?A nossa História... da cidade do Rio de Janeiro..  A História da Colonização e ocupação do Brasil foi feita baseada em processos de expulsão dos povos originários?  por exemplo os povos indígenas.... Com o passar dos séculos os próprios moradores começaram a ser expulsos da cidade a partir dos interesses dos projetos governamentais de MODERNISMO para ORDEM E PROGRESSO no Brasil no inicio do século xx nas Reformas Urbanas promovidas por Pereira Passos e Reforma Sanitária de Oswaldo Cruz. No inicio desse século, sim, é o NOSSO TEMPO PRESENTE! Em 2016 lembram? do período dos Megas eventos.. Então outra HISTÓRIA DE RE MO VER...----> O Museu das Remoçõe s  (regiao conhecida pelos antigos moradores da cidade RJ como Jacarepaguá e atual Barra)...conta a história de luta e direito à permanência no território em que os seus moradores nasceram e foram criados. Alguns moradores foram levados com falsas promessas. Outros não aguentaram  a pressão.E cederam a prome

Política de privacidade para laboratoriodehistoriasefilosofias.blogspot.com Todas as suas informações pessoais recolhidas, serão usadas para o ajudar a tornar a sua visita no nosso site o mais produtiva e agradável possível. A garantia da confidencialidade dos dados pessoais dos utilizadores do nosso site é importante para o laboratoriodehistoriasefilosofias.blogspot.com. Todas as informações pessoais relativas a membros, assinantes, clientes ou visitantes que usem o laboratoriodehistoriasefilosofias.blogspot.com serão tratadas em concordância com a Lei da Proteção de Dados Pessoais de 26 de outubro de 1998 (Lei n.º 67/98). A informação pessoal recolhida pode incluir o seu nome, e-mail, número de telefone e/ou telemóvel, morada, data de nascimento e/ou outros. O uso do laboratoriodehistoriasefilosofias.blogspot.com pressupõe a aceitação deste Acordo de privacidade. A equipa do laboratoriodehistoriasefilosofias.blogspot.com reserva-se ao direito de alterar este acordo sem aviso pr

Em tempos de Cultura digital.. .. Usar a tecnologia digital e virtual a nosso favor é uma estratégia de sobrevivência... Segue a dica: aplicativo sobre a Idade Média! Divirtam-se! https://play.google.com/store/apps/details?id=com.historyisfun.medival

Filosofia_Atividade__Recuperação_01 Caríssimas AlunAs, A proposta dessa postagem é realizar a reflexão sobre a letra da música "Criei meu Website" (2018) pelo cantor Gilberto Gil. Além disso, servir como Atividade de Recuperação 01 do 2º bimestre. Reflexões - Provocar ações: 1. O que autor desejou expressar com o seguinte trecho " É instagram, é tudo muito bem bolado/ O pensamento é nuvem/ O movimento é drone".(GIL;2018). Qual a relação da ideia de pensamento é a nuvem com a proposta de construção do conhecimento proposta por Sócrates e Platão ? 2. De que se trata a canção? E qual a sua relação com a proposta da atitude filosófica? 3. Quais são as potencialidades e desafios que o acesso as novas tecnologias da informação e comunicação proporciona a atitude filosófica? Justifique a sua respost a. Sugestões para a Pesquisa:

A postagem  é fruto das discussões em sala de aula na rede pública de ensino na modalidade presencial. A nossa proposta é suscitar o debate sobre as diferenças entre informção e conhecimento na Sociedade em Redes. Vamos lá? Algumas perguntas precisamos realizar: 1.O que são sociedades em redes?  2.Qual a diferença entre INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO? 3.A estratégia é relembrar a discussão realizada na aula de hoje ++  ampliar algumas questões abordadas:  MAIÊUTICA+ MUNDO DAS APARÊNCIAS E REAL + MITO DA CAVERNA +DOGMAS + INFORMAÇÃO + CONHECIMENTO (= gera Tecnologia??[mas, que tipo de TECNOLOGIA?]) *** Como a Filosofia contribui na construção do conhecimento cientifico? *** Como o processo de  observar + verificar as informações nos ajudam a compreender se tal "verdade" é real ou aparente? Como testamos esse consenso sobre tal situação ou contexto social??? Dois autores nos auxiliam, o historiador Peter Burke e o sociologo Manuel Castells!! * Em seu caderno de campo (

Vocês sabiam que algumas práticas atuais possuem a sua origem em tempos remotos???? Os povos MAIS antig os DO ORIENTE eram: EGIPCIOS + MESO POTAMICOS + PERSAS + FENICIOS+ HEBREUS =  desenvolveram  relações sociais e culturais como : 1. relações de trabalho ; 2.formas de governar ; 3. formas de culto ; Hoje em dia, em pleno século XXI vários livros, blogs ,abordam esse período HISTÓRICO ,além das pesquisas na área da História Antiga OCIDENTAL, principalmente na Europa. No Brasil a UFRJ possui um Laboratório de Pesquisa sobre História Antiga e professores de História construiram seus próprios materiais didáticos, mas geralmente envolvendo a História Antiga do Ocidente .  Por lembrar nisso, observem o Webquest abaixo. E acessem o site para realizar o DESAFIO!!  Vamos testar os seus conhecimentos sobre as OLIMPÍADAS?   Aproveitando que esse ano será na Rússia??? webquest sobre Olimpiadas na Grécia Antiga Mas, o que nós importa??? Exemplo: os livros didáticos d

SÓCRATES É possível viver com as lentes da reflexão crítica no Tempo presente ????   A banda de rock britânica Pink Floyd lançou em seu 11º álbum, o disco, The  WALL  em 30 de novembro de 1979 -   banda conhecida entre as antigas + novas gerações que curtem experimentalismos sonoros com letras  retratando a realidade de forma crítica. No álbum citado foi lançado a música, " Another Brick in the Wall "( Outro Tijolo no Muro ) em que o sistema de educação da época era questionado. Mas qual é a relação da música,Another Brick, em particular o trecho, em que diz " We don't need no education, We don't need no thought control, No dark sarcasm in the classroom,  Teachers leave them kids alone Somos apenas mais um tijolo? com o   método de ensino proposto por Sócrates - nas praças grega, a  maiêutica ?

Afinal, pra quê pensar em Ciência?  Quiçá, em Filosofia??!! Importa e muito! Se pensarmos que a soberania nacional do nossa Brasil está atrelada a capacidade da manutenção dos avanços científicos produzidos em nosso território!  Entenderíamos muito mais sobre o Movimento Ciência sem Cortes. .... formamos jovens começando pela iniciação cientifica no ensino médio e depois educação superior... E depois, formados, mas sem infra-estrutura, sem material de trabalho... pluft!!! Fuga dos cérebros!! E para a construção de cada linha de pesquisa, que atende a uma demanda social, não apenas segundos,   minutos,  dias,   meses,             anos  e até décadas foram necessárias (HISTORICIDADE)  para a construção do conhecimento na PESQUISA CIENTIFICA....  Afinal, as nossas vacinas são produzidas em nossos laboratórios_cientista...pessoas reais ! Além de sermos referência na América Latina exportamos tecnologia social para a Angola . Congelamento do Fazer Ci

Possivelmente carx alunx quando vc nasceu a Semana Nacional do Museu estava sendo criada... há 16 anos atrás ... é se conseguirmos em 2020 completaremos 20 anos . Mas, o que importa? No país, como Brasil, em que as salas de aulas não tem ventilação, ou, os alunos sem professores, ou os professores com condições minimas de dar aula, por que mais de 30 alunos em sala de aula é ato de barbárie contra a dignidade da sociedade! Quizá + de 45! O que tem a ver o Museu com Escola? (TUDOOO! :)) Já dizia o nosso saudoso Paulo Freire, educação para além dos muros da escola É LIBERTADORA. - livro Educação e Cidade. Pois, bem! M useu = catavento + Museu = espaço de experiência coletiva e solidária e sustentável + Acreditamos na ideia do Anti-Museo aquele que provoca, intriga e desdobra o seu visitante. Então, vamos conhecer? Essa semana enquanto ela ainda existe??? E não virá mito na Wikipédia?? rs O que nós precisamos para conhecer uma aventura? Espirito de curiosidade, (atitud

- O que paradigmas? Professora o que é isso, parar o Digma? - Não... é mudanças de olhares.... A mudança nos livros didáticos contemporâneos abordam a questão da história valorosa dos Impérios Africanos . Mas, apesar do inicio da mudança.... ainda precisamos de + vivências , para além do livro didático! Como?? por exemplo: +Visitas Técnicas aos territórios quilombolas. + Imagens para desconstruir as tradicionais imagens do Debret + Imagens valorizando as rainhas e reis africanos + mapas dos antigos impérios e atuais estados nações. Quem se habilita? Como transformaríamos o livro disponível on line da Unesco de quase mil páginas em recurso áudio + visual? Aos, queridxs alunxs o grande desafio: "Como desconstruir o modelo de 1 Africa? A partir de quais elementos podemos resignificar as outras Áfricas que sempre existiram??" Algumas sugestões: #gruposétnicos? #geografia? #processoshistoricos?? #atitudefilosofica +++ DESAFIO: Será que realmente a Filosofia